Adelaide (Addy) Strickland est en troisième année de ses études de premier cycle, elle travaille et vit en Mi’kma’ki. Addy étudie en voie de l’obtention d’un diplôme spécialisé en études du développement avec mineure en anglais à l’Université St. Francis Xavier. Ses études se concentrent sur les méthodes artistiques et la narration dans le cadre des changements sociaux et du développement communautaire. Hors de la salle de classe, Addy essaie de se servir de sa passion pour les récits comme outil de leadership, pour élever et amplifier les récits des autres et travailler en vue de changer les récits problématiques, en particulier ceux qui concernent la violence sexuelle sur les campus universitaires. Addy a été très impliquée dans les manifestations contre la violence sexuelle sur le campus de l’Université St. Francis Xavier. Elle est une des fondatrices du programme de soutien par les pairs de l’université, un service dirigé par les étudiants pour les étudiants qui aide à identifier les ressources et les services d’écoute en rapport avec la violence sexuelle. Elle est également membre du comité organisateur du colloque des jeunes activistes d’Antigonish et rédactrice du journal des étudiants de l’université, The Xavierian Weekly. Quand elle aura terminé ses études de premier cycle, Addy a l’intention de continuer ses études et de faire une maîtrise soit sur la migration forcée, soit sur les études frontalières, dans le but de contribuer à la recherche sur la manière dont nous ag nt nous facilitons le changement dans des espaces contestés.

Ariane Freynet-Gagné, 21 ans, est une étudiante de quatrième année qui poursuit un diplôme spécialisé en psychologie à l’Université du Manitoba. Cela dit, elle
détient encore des liens forts avec la communauté étudiante et les professeurs de
l’Université de Saint-Boniface, et ce en tant que co-fondatrice du club environnemental le « Club Té-vert ». Côté recherche, Ariane s’intéresse aux langues et aux communautés minoritaires ainsi qu’aux relations intergroupes, et
elle espère relier ces sujets l’un à l’autre lorsqu’elle rédigera sa thèse de spécialisation. À l’heure actuelle, elle fait du bénévolat dans le laboratoire de recherche en psychologie « Intergroup Relations & Social Justice Laboratory » à l’Université du Manitoba. De plus, Ariane est présidente du Conseil de jeunesse provincial (Cjp) depuis septembre 2018 et est donc membre du Conseil de direction de la Fédération de la jeunesse canadienne-française. Le Cjp est l’organisme porte-parole de la jeunesse d’expression française du Manitoba. Depuis 1974, le Cjp contribue à développer chez les jeunes Manitobains la capacité et la volonté de participer activement à leur francophonie. Enfin, Ariane est aussi la dernière de quatre soeurs et elle a deux nièces. Elle se considère chanceuse d’être entourée de femmes fortes et elle s’inspire d’elles dans toutes les activités qu’elle entreprend.

Claire est une étudiante de troisième année en physique et en mathématiques
originaire d’Halifax, en Nouvelle-Écosse, qui étudie à l’Université St. Francis Xavier. En tant qu’étudiante de sciences, elle a accès à de nombreuses opportunités stimulantes et elle a choisi de suivre un parcours professionnel qui
incorpore ses valeurs sur la responsabilité sociale et l’humanitarisme sous l’angle d’un climat de justice, et ce en s’impliquant dans la recherche sur les effets du réchauffement global des molécules atmosphériques et en poursuivant une
carrière dans le domaine de la physique atmosphérique ou de l’ingénierie durable
des énergies, pour ses études de cycle supérieur. En tant que femme dans le
domaine des sciences, de la technologie, du génie et des mathématiques, elle travaille pour éliminer les obstacles qui se trouvent devant les groupes sousreprésentés
grâce à des activités de rayonnement et de mobilisation à la fois au niveau local, à l’Université St. Francis Xavier et au niveau national, en tant que présidente du Conseil consultatif de l’Association canadienne des étudiants en physique. Dans sa communauté, elle s’efforce d’accéder à l’égalité en matière
d’éducation tout en réduisant le gaspillage grâce à un projet lancé en août 2019
qui vise à faire don de fournitures scolaires qui ne sont plus utilisées par son université à des écoliers et des écolières qui vivent dans la pauvreté. Depuis son
plus jeune âge, elle a toujours participé à des activités sportives. Elle a fait partie de l’équipe de soccer de l’Université St. Francis Xavier et à l’heure actuelle, elle se
prépare à courir un marathon cet été. Claire espère inspirer les autres à ressentir la même joie qu’elle ressent dans son rôle d’entraîneuse de soccer et de baseball
pour des jeunes de la région et des personnes ayant des besoins spéciaux.

Emma est une étudiante de troisième année qui étudie l’anglais à l’Université St. Francis Xavier. Elle est vice-présidente du syndicat des étudiants, elle est également une athlète universitaire membre de l’équipe de soccer de l’université et elle est bien connue sur le campus pour son travail sur la prévention de la violence sexuelle. Depuis qu’elle est entrée à l’université, elle a co-fondé une campagne de sensibilisation contre la violence sexuelle, elle a travaillé pour le Centre de ressources pour femmes d’Antigonish, elle a été assistante de coordination de programmes et animatrice pour la formation Waves of Change, elle a été membre de plus de trente comités universitaires, elle a développé et co-fondé un programme de soutien par les pairs sur le campus, elle a donné une conférence TEDx lors d’une retraite de la Maple League, et elle a participé à un mouvement pour établir un changement culturel dans son établissement. Emma se considère comme une activiste et elle canalise ses aptitudes artistiques afin de
remplir ce rôle : elle a créé des illustrations pour des programmes de prévention et a partagé ses poèmes dans des cafés, lors de marches du mouvement Take Back the Night, dans des théâtres, et ailleurs. Son activisme a commencé au cours de sa première année quand elle a partagé un poème sur YouTube qui a été plus
tard discuté par les médias à l’échelle nationale. À l’avenir, elle espère continuer à
défendre les droits des victimes de violence sexuelle et pour maintenant, elle espère continuer ses études à l’École de droit où elle aimerait apprendre à défendre les droits des survivants et des survivantes d’attaques sexuelles dans le cadre du système juridique.

Kai Jacobsen est une étudiante de troisième année en sociologie et en études sexospécifiques à l’Université de Victoria. Elle est passionnée à propos de la vie, de l’identité et des membres de la communauté LGBTQ+, et elle voudrait créer un monde plus équitable pour toutes les personnes marginalisées par le biais de l’activisme et de politiques publiques. À l’heure actuelle, elle fait du bénévolat en tant que leader de pairs sur son campus, où elle planifie des événements qui créent des espaces plus sécuritaires dans lesquels les étudiants de la communauté LGBTQ+ peuvent plus facilement trouver une collectivité, un sens d’appartenance, la sécurité et le bien-être. Auparavant, elle a également travaillé pour un centre de ressources à l’intention des membres de la communauté LGBTQ+ pour lequel elle a organisé des « gay prides » et aidé les personnes à se prévaloir des ressources communautaires. Elle a également travaillé comme assistante de recherche pour le Ministère de l’éducation supérieure, des compétences et de la formation, où son travail s’est concentré sur l’éducation des peuples autochtones, la prévention de la violence sexuelle et les étudiants et étudiantes post-secondaires de première génération. À l’heure actuelle, Kai mène des recherches sociologiques sur les membres des communautés transsexuelles sur le site de média Tumblr et elle voit ces recherches comme une occasion de rapprocher la sphère universitaire et la sphère publique afin d’établir
une communauté pour les personnes transsexuelles, non-binaires et bispirituelles.
Elle croit que le changement social est possible et elle vise à promulguer des principes d’anti-oppression dans sa vie quotidienne ainsi que sur une plus grande échelle par le biais de l’activisme, des milieux universitaires et de
la politique.

Leighton Schreyer est une érudite primée et une pédiatre en herbe, bien connue pour son enthousiasme, sa créativité, sa compassion et sa détermination. Elle fait beaucoup de bénévolat, elle milite avidement dans le domaine de la santé mentale et elle a une grande expérience en matière de leadership. En tant qu’étudiante de deuxième année en neurosciences et « Scholars’ Electives », Leighton est profondément engagée dans la communauté du campus à l’Université Western : elle est commissaire d’éducation pour les cerveaux actifs, animatrice d’ateliers pour le programme de leadership en éducation et étudiante mentor pour les nouveaux étudiants qui entrent en première année. Dans la
communauté, Leighton fait du bénévolat pour le Manoir Ronald McDonald à l’Hôpital Victoria ainsi que pour SARI, un programme d’équitation thérapeutique pour les
personnes ayant des besoins spéciaux. Outre ses activités de bénévolat, Leighton est
également fondatrice et directrice de Beecuz, un organisme à but non lucratif dirigé par des jeunes qui offre de l’éducation innovatrice en matière de bien-être
aux enfants des écoles élémentaires souffrant de maladies mentales. Elle a développé, lancé et réparti graduellement sur 12 semaines le programme scolaire
Beecuz avec pour objectif d’augmenter la littératie des jeunes sur la santé mentale, de propager le pouvoir de la positivité et de bâtir des communautés
solidaires. Qu’elle soit dans la salle de classe ou immergée dans sa communauté, Leighton aspire à être un leader de tous les jours et, plus important, à ne jamais cesser d’apprendre.

Madeleine est en quatrième année d’études pour l’obtention d’un diplôme
spécialisé en philosophie féministe à l’Université de Victoria. Ses principaux domaines de recherche sont la médicalisation du sexe et du genre ainsi que
l’étude de la culture du viol et de l’incarcération. Elle travaille comme développeur pour Uvic Bounce, une nouvelle initiative de santé mentale de l’Université de Victoria qui oeuvre contre la stigmatisation des maladies mentales chez les étudiants et fournit des ressources pour favoriser leur bien-être. Madeleine a obtenu une subvention de l’Université de Victoria en 2018 pour sa recherche sur la violence sexospécifique et le pardon, elle a également été subventionnée cet
automne pour présenter à l’Université de Cincinnati ses résultats de recherche sur la philosophie de la médecine.
Madeleine s’efforce également d’éveiller l’intérêt de la communauté de
l’Université de Victoria en organisant des cercles de conversations sur des sujets importants tels que « les victimes et les responsables de violence » et « la médicalisation du sexe et du genre ». Sa perspective sur la compréhension de la
culture du viol et les réflexions sur la manière de la démanteler ont été
influencées par son travail sur la justice sociale et la philosophie avec des étudiants incarcérés à la prison Wilkinson de Victoria. Madeleine espère pouvoir poursuivre une carrière en enseignement et en recherche sur la philosophie féministe, avec un intérêt particulier pour la protection des personnes
vulnérables contre la violence et la discrimination médicale systémique.

Maxime est en dernière année de ses études en administration des affaires, avec une concentration en gestion globale et en leadership. Né au Québec où il a
grandi, il a choisi de faire ses études à l’Université Bishop’s parce qu’il voulait avoir un impact sur le campus. Il a été actif au sein de la société de commerce de
l’Université Bishop’s depuis sa première année quand il a lancé une ligne de
marchandisage pour l’école d’administration des affaires, il a également mis en
oeuvre des outils de recrutement et de formation pour la société de commerce et
il a été actif dans de nombreux concours de cas en administration des affaires.
Maxime a développé un intérêt pour la durabilité et les changements climatiques quand il a participé à un échange et s’est rendu au Royaume Uni. Grâce au Fonds de financement de projets de talent pour étudiants exceptionnels de l’Université Bishop’s, il a passé 10 jours au Pérou au cours de l’été 2019 où il a étudié la gestion
des ressources en eau et le développement durable. Au cours de sa dernière année à Bishop’s, il a sensibilisé les gens sur le campus en organisant une session
d’information concernant les projets de talent pour étudiants exceptionnels et en faisant partie du groupe de travail de Bishop’s sur la durabilité, dont l’objectif était
de conseiller l’université sur la manière de se placer en tant qu’établissement
durable. Il a également été conférencier TEDx et a travaillé comme assistant de recherche pour déterminer comment la durabilité environnementale pourrait être intégrée aux programmes d’études en administration des affaires. Maxime va
continuer ses études et faire une maîtrise en développement durable afin de devenir un leader environnemental.

Netra Unni Rajesh est une étudiante de quatrième année qui étudie l’ingénierie
des sciences, l’ingénierie des systèmes biomédicaux à l’Université de Toronto. À
l’âge de 14 ans, elle a construit un laboratoire dans son sous-sol et a mené une
expérience pour étudier les effets des radiations provenant de la wi-fi. Cette expérience transformationnelle lui a appris l’importance d’exposer les jeunes à
l’enseignement pratique des sciences, de la technologie, du génie et des mathématiques et a allumé sa passion pour le mentorat. Netra a fondé le programme de mentorat Scientific Opportunities and Research Mentorship qui a connecté un réseau de plus de 400 étudiants d’un bout à l’autre du Canada. Elle se consacre aux activités de rayonnement relatives à l’ingénierie globale et à
l’enseignement des sciences, de la technologie, du génie et des mathématiques à
l’Université de Toronto. Dans son rôle de co-présidente du Club des étudiants de premier cycle en ingénierie biomédicale, Netra a fondé une série d’ateliers pour l’apprentissage de compétences de laboratoire et a enseigné à plus de 150 étudiants des compétences techniques en ingénierie biomédicale. Elle a été
ambassadrice de rayonnement de l’ingénierie et a donné des conférences dans
plusieurs écoles secondaires d’un bout à l’autre de l’Ontario, au cours desquelles
elle a partagé son expérience concernant la poursuite d’internats de recherche dans des établissements tels que la National University of Singapore, Caltech et
MIT. En tant que conférencière TEDx en 2019, Netra a fait un discours sur une
meilleure intégration de l’enseignement pratique des sciences, de la technologie, du génie et des mathématiques dans les programmes d’études des écoles. Elle s’apprête à poursuivre ses études en vue de l’obtention d’un doctorat en ingénierie biomédicale et elle espère continuer à stimuler d’autres leaders en sciences, en technologie, en génie et en mathématiques au cours de ses études
supérieures.

Qendresa poursuit ses études en vue de l’obtention d’un diplôme spécialisé en neurosciences accompagné d’un certificat de leadership en sciences. En tant que
première génération d’une famille d’immigrants et ancienne réfugiée, Qendresa a
été élevée dans la reconnaissance de la valeur des connexions communautaires.
Elle encourage ces connexions et redonne à la communauté en étant active en tant que mentor, bénévole et leader pour des organismes de santé et de protection des droits. Outre sa passion pour les sciences, Qendresa croit fermement dans le pouvoir communicatif de l’art et de la photographie. Elle a incorporé ses poursuites artistiques à ses études de sciences en créant des infographiques pour
encourager la littératie en sciences chez les étudiants de première année et elle utilise la photographie pour connecter les membres de la communauté du
campus. En tant que membre du comité exécutif des humains de l’Université Dalhousie, elle se concentre sur la mise en valeur des expériences vécues par les populations marginalisées dans un établissement colonial. En tant qu’étudiante
conseillère académique, Qendresa a dirigé des initiatives afin d’autonomiser et de
connecter ses camarades étudiants et étudiantes, elle a créé un programme de mentorat par les pairs (« Brain Buddies ») et a lancé un site web pour aider les étudiants et les étudiantes à se prévaloir d’opportunités de recherche au niveau
du premier cycle, car elle croit fermement en l’approche expérimentale pratique pour l’apprentissage. Sa propre curiosité scientifique lui a permis de publier ses résultats de recherche et de les présenter au niveau national. Elle espère
poursuivre une carrière en art et en science de la médecine. Qendresa est
également lauréate d’une bourse TD pour leadership communautaire.